Despedimento antecipado de Professores antes do FMI...

Via Email Institucional através das DREs, a DGRHE, quiçá antecipando despedimentos na Função Pública por causa do FMI, tem vindo a notificar as direcções de Escolas para até dia 20 de Maio fazerem uma previsão acertada do número de turmas a constituir no ano lectivo 2011/2012.

Porque na verdade o Primeiro sempre afirmou que nunca haveria directamente despedimentos na Função Pública.

Se as previsões forem superiores à realidade, as Direcções podem sofrer sanções, porque exageraram nas necessidades em termos do número de pessoal docente necessário (cursos EFA só podem funcionar com pessoal do quadro).

Perante este cenário, os Contratados serão os primeiros sacrificados e previsivelmente irão engrossar a % de desempregados.

Mesmo os outros não terão a continuidade como certa, na medida em que, segundo analistas do FMI e consequências decorrentes em outros cenários de guerra, cerca de 30% da massa salarial tende a esfumar-se, principalmente em sectores/departamentos em que a força-de-trabalho tem menor capacidade de contestação.

Se na Irlanda, foram 25 000 os trabalhadores públicos a serem dispensados, aqui em Portugal a cifra pode atingir cerca dos 90 000.

Em situações idênticas as chefias partidárias são sempre normalmente poupadas.

Avaliação do Desempenho e o Fisco...

Algumas das empresas, com uma frota considerável de viaturas e outras máquinas, incapazes de adquirirem gasóleo estilo Espanhol, que fica mais em conta, resolveram criar o sistema de lebres, de forma a que o petróleo luso vendido em terras castelhanas, possa também beneficiar os de cá.

Assim, captam a atenção da GNR com o soprar de contrabando de quantidades apreciáveis de bens (tabaco; haxixe; ecstasy; etc.) susceptíveis de justificarem uma alta produtividade de desempenho, em termos de apreensão de mercadorias em trânsito, noticiada na comunicação social... e que irão desembocar em determinados locais junto da fronteira.

Todas as forças policiais convergem para essas determinadas zonas, enquanto que através de outra zona de fronteira é um ver-se-te-avias, em termos da passagem/trânsfuga de muitos camiões-cisterna que irão abastecer depósitos previamente construídos.

Desde há cerca de dois anos que esta filosofia permite alimentar uma outra espécie de face oculta benéfica para todos, menos para o resto da população...

PSD já tem candidato a Belém...?

A indicação de Fernando Nobre para mamar numa manjedoura dourada não é mais do que o culminar de toda uma estratégia de não perder Belém para a oposição num futuro não muito longe.
Mas tudo depende da vontade de pelo menos 116 caras-de-pau; se não for eleito renuncia e vai-se embora, quiçá jogar golfe, para outras paragens. 

O relançamento da figura de Fernando Nobre serve vários propósitos bem identificados:

1º - Uma renúncia antecipada do actual inquilino, por motivos de agravamento de doença...

2º - Um candidato já em pré-campanha eleitoral, legitimando-o perante o resto dos portugueses.

3º - Controlo de eventuais movimentos sociais de cidadania que possam fazer desviar votos para zonas adversas, evitando a repetição de fenómenos externos à vontade dos Partidos Políticos.

Mário Soares aplaude, porque mais vale antes um Fernando Nobre do PSD em Belém que um Manuel Alegre do PS...
E se Cavaco decidir ficar contra todas as previsões?


Fernando Nobre que criticou tanto a sociedade partidária, que se sentia enojado pelas artimanhas dos governantes na defesa de determinados interesses e como responsáveis pela crise, decidiu agora meter-se no mesmo pantanal (convidado pelo PS e pelo PSD e pelo FMI) e com a agravante de ameaçar, agarrem-me senão fujo...


Com amigos destes, Passos Coelho, não necessita de se preocupar com Sócrates, porque o PSD tende a ter uma surpresa desagradável nas próximas eleições.
Qualquer dia, o prestativo candidato a candidato ainda exige ser líder do PSD...


Fernandinho bai ao binho...

Democracia na Casa de Sócrates...?

O processo de entronização do verdadeiro líder, no dia 11 de Abril em Matosinhos, teve momentos insólitos e perturbadores que poderão ficar contribuir para a compreensão da história do salazarismo...

Alguns dos delegados desafectos à situação apenas tiveram direito a usarem da palavra quando o centro de congressos já se encontrava, praticamente a deshoras às moscas e mesmo assim, quiçá para evitar que zumbidos estranhos da oposição pudessem espiar ideias subversivas, houve o cuidado de cortar a palavra, quando a dissertação se tornou demasiadamente pouco simpática.

Aliás, todo o enquadramento das imagens foi pensado ao pormenor, de forma a apenas centrar nos holofotes a nomenklatura e evitar o aparecimento de eventuais clareiras entre a assistência/delegados (?).

Deputados despromovidos a professores...?

Alguns dos nossos queridos representantes no (Para)lamento parece que se preparam para outros destinos, como seja o de regressarem (?) às escolas e que escolas...

Quando foram para deputados eram, na sua maioria, simples contratados, quando muito estavam agregados a Quadros de Zona, (sem poiso certo), mas agora regressam como membros do quadro de escola, quiçá do seu coração (e sem concurso???).

Alguns directores irão ser apanhados de surpresa, com este novo tipo de achamentos.

Por isso mesmo, alguns destas minhocas de S. Bento, sempre vão acrescentando, aviso à navegação de proximidade, que o seu regresso, previsto para meados deste ano, será a de eventualmente presidirem a futuras Comissões Administrativas de Escolas (formação de novos agrupamentos na calha..., apesar do comunicado do Ministério das Finanças esclarecer que eventuais fusões de serviços ficariam adiadas?).

Será que serão apenas boatos reaccionários a denegrir as virtudes de alguns desgraçados na nossa praça que sacrificaram o aconchego da família em benefício do amor pela pátria, em troca de uns miseráveis tostões, da ordem dos 3 700€/mês mais uns subsidizitos da ordem dos 1300€ para alojamento, deslocações  entre Lx e distrito eleitoral a que teoricamente pertencem, para presenças no plenário, presenças em comissões, refeições para os próprios et alii, casacas para cerimónias oficiais, transporte dentro da Town ou entre esta e as respectivas berças de fim-de-semana e, quiçá pelas tentações das vidas nas zonas e cercanias de S. Bento?

DÍA DE LA REPÚBLICA...

Em Portugal a retórica da democracia partidária serve apenas para branquear a falência de um sistema que necessita de ser refundado, no espírito do MFA e que os sucessivos governantes têm delapidado a cousa pública em benefício dos interesses pessoais de determinadas clientelas.
Parece que estes políticos nada aprenderam com o passado da ditadura fascista, ou será que desejam que o tempo volte para trás?


Em Espanha as ideias de República e de Democracia estão associadas à aspiração de liberdade e defesa da cousa pública.


El 14 de abril de 1931 se proclamaba en España la II República, con sus correspondientes cambios sociales y políticos. 

Hoy, 14 de abril de 2011 se cumplen 80 años.
Segundo Félix Taberna: el republicanismo es sobre todo una actitud política, un pensamiento, una cultura.

Es un pensamiento cívico que construye sociedad desde la democracia participativa y desde la radicalidad de los valores constitucionales republicanos de libertad, igualdad y fraternidad. Concibe la política como naturalmente intrínseca al ciudadano. 

De ahí, el concepto semántico de res pública, la cosa de todos y todas. Al mismo tiempo considera el pacto, el federalismo, como su norma de convivencia.

Apuesta por un orden social dependiente de la responsabilidad ciudadana. Afrontando el secuestro de lo político por parte de los profesionales de la misma. Tendiendo puentes en la fractura entre ciudadanía y política. 

El republicanismo supone el renacimiento de la política desde la vuelta al ciudadano como centro de las cosas. 

Su propuesta se despliega en combatir leyes de hierro oligárquicas, elitistas o sectarias; en promover la limitación en la renovación de cargos; en fomentar las consultas y refrenda; en construir presupuestos participativos, iniciativas legislativas populares…

En definitiva, un compromiso ético por el interés de todos y todas desde la virtud cívica. Virtud como derecho y deber de estar informado, como tolerancia, como respeto a la pluralidad y como confianza en la acción individual para cambiar las cosas.

Sacrifícios dos Deputados da Nação...?

A crise não é para todos e o FMI apenas serve para legitimar que os interesses dos patriotas devem ser protegidos em detrimento dos benefícios (?) das inertes massas à Rasca.

FMI não empresta dinheiro, apenas avaliza créditos dispensados, normalmente pelo Banco Mundial, mas impõe restrições orçamentais na despesa primária sem ter em conta os respectivos impactes sociais (redução salarial ou despedimento, como irá acontecer com cerca de 92% dos professores contratados).

Todas as remunerações que os deputados portugueses no parlamento europeu auferem é pago pelo O.G.E. de portugal.

Por outro lado, parece que os Media portugueses e o PS, o PSD e o PP/CDS andam muito reservados sobre o benefício dos respectivos apaniguados (Deputados e adjuntos/assessores, como secretárias para todo o serviço...?).

O Maior Bordel da Europa...?

Eis a notícia de capa de um diário (Público de 2 de Abril de 2011) dito de referência, mas bastante apelativo/chamariz para potenciar a curiosidade mórbida.

Nada acrescenta, em termos de novidades, porque o funcionamento é geralmente semelhante em toda a concorrência, quer em Espanha, quer em Portugal, quer no resto do mundo.

Nessa medida, podemo-nos questionar sobre a pertinência de tal assunto, para os leitores e a conclusão mais óbvia, pelo menos na nossa perspectiva, refere-se ao facto de que existe uma espécie de Press-release para branquear uma realidade que cada vez mais ganha predominância na economia paralela e talvez sirva de engodo/atractivo para cativar portuguesas desempregadas.

Porque a realidade é mais macabra do que a jornalista pretende transmitir, nomeadamente com o facto de a prostituição, nos dias de hoje, estar cada vez mais controlada pelas máfias (crime organizado) e as prostitutas não serem mais do que escravas de sexo para alimentar vícios de chulos sem escrúpulos.

Em Portugal, apesar do panorama andar mais discreto, o impacte desta forma de exploração de força-de-trabalho, é bastante acentuado, em termos de economia dinâmica, basta consultar os anúncios bastante explícitos inseridos nos diários e nas redes sociais.

Aqui não há recibos verdes, nem pagamento de impostos e a morte/homicídio, por exemplo, com quedas de prédios altos, é normalmente arquivado e os criminosos ficam impunes (crime compensa e de que maneira...).

Quem estiver disposto a compreender melhor a realidade é consultar o seguinte site:

http://www.antoniosalas.org/categoria/etiquetas-blog/el-ano-que-trafique-con-mujeres

Eu Sócrates me Confesso...

Os Banqueiros botaram ameaça, reclamando o Interesse Nacional e o Governo, salvo seja, o nosso bem amado primeiro, o Eu, bem comportado, mandado como  um menino obediente vai pedir ajuda externa.

O dinheiro entra em Portugal e vai direitinho para o mealheiro bancário e a partir daqui, os Bancos, numa atitude patriótica dão crédito ao Governo e às Empresas Públicas.

Os contribuintes lixados vão pagar os custos deste tipo de operações, com a amortização dos empréstimos bancários e com as responsabilidades governamentais, perante o exterior.

A desculpa do chumbo do PEC IV para esta situação é normal por parte de quem desejava ardentemente que ele fosse reprovado.

Sócrates demitiu-se por vontade própria e ninguém o demitiu.

É o Princípio da Vitimização em Murphy:


o governo sou EU


o bom e patriótico portugal sou EU


o d. sebastião sou EU


Eu fui, Eu sou o único que sempre evitou que Portugal precisasse de ajuda externa


Eu sou o único capaz de saber interpretar os verdadeiros desígnios da nação


Eu José ...
Eu Sócrates ...
Eu Pinto de Sousa ...


O sentido do Eu sobrepõe-se ao colectivo e quando assim é, o melhor, para ele próprio e para os portugueses, passa por dedicar-se a outras labutas.
Pessoas com este discurso do EU, com o sentido da mentira compulsiva, ainda acabam os dias, num qualquer deserto...

As Angústias dos Encalhados da Nação Xuxalista

Muitos simpatizantes que foram ocupando estruturas de poder, dentro do aparelho partidário do Estado, ao longo destes últimos 6 anos, sentem-se agora indecisos perante as atitudes correctas a tomar:

1 - Desvincularem-se do raio de acção do PS e passarem-se para o do PSD? E se o PS volta a ganhar as eleições?

2 - Margarida Moreira voltará a dedicar-se aos berçários ou irá continuar a infernizar os subordinados na área do Planeamento (o que vale é que são mais as situações em que parece em regime de ausências do que de presença)?

3 - A Barbie irá ser contratada pela Gulbenkian?

4 - O Deputado, mãozinhas leves, regressará às Ilhas ou passará a frequentar o Eléctrico 28?

5 - O Ricardo do canudo, o da ala direita do PS, o mendigo da sopa dos pobres, ir-se-á filiar no PSD ou virará adjunto do próximo candidato putativo do PS à CMB (Braguista ex-amigo de Gaddafi) ou irá chefiar algum dos novos agrupamentos? Porque voltar para simples professor da ESAS (?) pode tornar-se problemático...

Do Restante elenco governamental, não faltarão lugares vagos em Conselhos de Administração desfalcados, na hipótese do Poder mudar de ares do mesmo disco riscado...

Novas formas de Concursos de Professores?

Através dos Despacho n.º 6090/2011 (transferências de quadro de escola, para o quadro de outra escola) e n.º 6091/2001 (transferência do quadro de zona pedagógica para quadro de escola) aparentemente ficamos pouco esclarecidos sobre a forma como se podem fazer concursos sem procedimento concursal(?),cujo destino final é a mesma escola e com retroactividade a 1 de Setembro de 2009.

Até pode passar pela reposição de alguma situação anómala e os normativos agora publicados pretendam apenas legalizá-la (parece que a E. S. Felgueiras se atrasou na actualização dos mapas de pessoal); mas que é estranho, nesta altura do campeonato e nestes moldes... 

Na verdade alguns dos deputados que eram professores, já beneficiaram de manobras estranhas e de índole desburocratizante .

Com este Governo tudo é possível e as pessoas tendem a desconfiar de tudo o que foge ao normal.
Na verdade, Situações Anormais é que têm sido a regra do normal.

Governo de Gestão, mas pouco: Decreto-Lei n.º 50/2011 sobre a organização e gestão curricular do ensino secundário

Talvez numa perspectiva de captar simpatias, o Governo decide legislar sobre aspectos, ainda que previstos, mas criticados em sede de Assembleia da República, misturando na mesma norma contextos diferenciados.

É um Governo de Gestão consoante os assuntos terem ou não impactes significativos no eleitorado.

Este decreto-lei, segundo o M.E. altera as disciplinas e os exames finais nacionais dos cursos científico-humanísticos do ensino secundário e  destinam-se aos alunos que pretendem ingressar no ensino superior dos cursos de:

Ciências e tecnologia

Ciências sócio-económicas

Línguas e humanidades

Artes visuais.

Porque a partir do próximo ano lectivo, será eliminada a disciplina de Área de Projecto e segundo as supremas sumidades, os alunos ficarão com as ideias mais limpas para poderem dedicarem mais atenção ao estudo dos exames nacionais.

Por outro lado, descobriram uma nova forma de não sobrecarregarem os alunos ao darem-lhes a possibilidade de no final do 11.º ano e desde que que tenham entrado para o 10.º ano, a partir do ano lectivo 2010/2011 realizarem exame de Filosofia, disciplina do 10.º e 11.º, comum a todos os cursos.

Finalmente descobriram que a carga horária ainda era pesada e decidiram criar uma nova disciplina do 10.º ano, uma aula semanal de 45 minutos de Formação Cívica que abordará assuntos das áreas da cidadania, saúde e sexualidade (quiçá com a promoção de aulas práticas e visitas de estudo a locais emblemáticos, como a algumas das mais emblemáticas catedrais da noite).

Todo este relambório normativo tem em vista, segundo o Ministério da Educação de:

Reduzir a carga horária dos alunos no último ano do ensino secundário (?).

Dar mais opções ao alunos, no que toca aos exames finais (??)

Reforçar a educação cívica dos jovens (???).

ADD no Tribunal Constitucional: O Velório no Purgatório e os Filhos da PIDE

Com o pedido de apreciação constitucional, do Presidente do Burkina-Faso do Atlântico Norte, dos actos da Assembleia dos Betinhos Sobas, sobre a suspensão do actual modelo de ADD, o Salão Nobre do Palácio Ratatton, em Uagadugu, está a ser preparado para receber ilustres demagogos e populistas da nossa praça que defendem a legalidade das ilegalidades, tal como no tempo do imperador Bokassa:

1 - Barbie Lusa do Burkina-Faso e Adjuntos da Barbie e Lambe-botas da Barbie

2 - Pinto Sousa & C.ª, Lda. e Xico Fassis & Ct.ª defensores das gentes das respectivas berças.

3 - Facheco Fereira, Senhor dos Passos e restantes Presidentes do Conselho de Administração do Partido dos Passos Despicados (Partido Ultra Liberal) esperando com ansiedade que o acórdão seja contra a revogação...

4 - Relatores eméritos.
5 - Directores, Filhos da PIDE, que fizeram investimentos avultados, na aquisição de tecnologia de ponta, e que estão com sérias dúvidas sobre a respectiva rentabilidade futura: ou seja, em algumas Escolas, quer os professores pedissem ou não Aulas Assistidas, alguns Directores e seus apaniguados, quiçá com a cobertura da ministra das artes cénicas e  e talvez do aparelho partidário do Partido  dos Salgadinhos (Partido Liberal) para evitar o levantamento de dúvidas sobre as capacidades pedagógicas de cada professor e assim o aparecimento de eventuais reclamações, decidiram, sem a devida autorização da autoridade nacional de protecção de dados, implementar um sistema de filmagem e de audio em cada sala de aula, de forma que o respectivo Director e Adjuntos possam..., quiçá vender informações à CIA ou ao FBI ou recomendar que os Professores não submissos possam ser levados para Guantanamo, sob a acusação de Terrorismo, para gáudio de MST.

Portaria n.º 145-A/2011 - Perfil de competências...

O legislador, na sua santa sapiência, tenta justificar o estabelecimento de situações de harmonia e de amor entre todos, os fiéis e infiéis, quando afirma que a especificidade de cada uma das realidades referidas reflecte -se na escolha dos métodos de selecção a utilizar, com vista a assegurar a conciliação entre o interesse da Administração na realização de um recrutamento célere, eficaz e eficiente e a imperiosa salvaguarda dos direitos e interesses legítimos de todos os candidatos, designadamente a um tratamento imparcial e transparente das candidaturas.

Elimina-se a publicitação em jornal de expansão a nível nacional, de eventuais anomalias/omissões, nos concursos públicos...

Estas informações (suplementares) apenas assumem relevância para os candidatos, na qualidade de interessados no procedimento, eliminando -se assim encargos desnecessários para os serviços, ficando, contudo, assegurada a adequada publicidade através de outros meios como sejam o Diário da República, a Bolsa de Emprego Público (BEP) e a página electrónica da entidade empregadora pública.

Tudo a bem da Transparência democrática...

Prevê -se ainda a salvaguarda dos candidatos que, ao serem avaliados com o método avaliação curricular, não detenham avaliação de desempenho, especialmente nos procedimentos destinados à constituição de relação jurídica de emprego público por tempo determinado ou determinável, em que o âmbito de recrutamento tem especial incidência em candidatos que não detêm esse factor de avaliação.

Será para defesa dos interesses dos Contratados que sofreram na pele a suspensão da ADD ou estaremos perante uma tentativa de salvaguardar a defesa de outros interesses e de outra natureza, longe das fofoquices mundanas?

Skins Lusos anti-racistas?

As cenas de violência que marcaram o dérbi do último fim-de-semana demonstraram uma situação inédita porque, enquanto que os líderes eram skins, a tropa de choque era formada por uma mistura de caucasianos e de descendentes de naturais das ex-colónias africanas, moradores em alguns dos locais visados pela propaganda nazi, como centros de conspurcação dos Brancos.
Por outro lado, os No Name Boys (nazistas adeptos do Benfica), que gerem o clube decidiram criar um cenário de trevas regadas com lágrimas de alegria vindas de algum esgoto, por terem perdido.
Ironias do destino.

Isto apenas demonstra que a teoria sobre a linhagem da raça pura tem inúmeras impurezas que contradizem as práticas. 

Por exemplo, Mário Machado, líder dos cabeças rapadas lusitanos que fazem manifestações contra imigrantes, contra o aborto, contra a degradação dos bons costumes, contra o aborto e o divórcio (quando convém), contra prostituição, principalmente proveniente de países africanos,  contra judeus e negros, etc., enquanto esteve em liberdade fazia segurança, com outros compinchas, a casas de alterne.

Luís Figo, el pesetero, segundo os adeptos do Barça, o tal que anonimamente faz de conta, pelo menos gratuitamente, campanha por Sócrates, mas recebendo compensações monetárias por participar em spots publicitários ainda secretos, aparece, em fotos na internet e em publicações literárias, com símbolos de grupos nazis de Madrid (ultrassur), adeptos do Real; resta saber se neste caso foi a troco de interesses mais lúdicos como alguns € ou por motivações de simpatia.

Machado e Figo começaram, embora em áreas diferentes, a brilhar no Sporting!


Não querendo insinuar que os outros clubes não tenham também claques com a mesma conotação ideológica e de violência.

FMI: A Arte da Diplomacia

Tal como a OTAN, o FMI oficialmente também virá de mansinho, embora já esteja em trabalho de parto, junto do Banco de Portugal, desde meados de 2010...

Despacho n.º 5516/2011 - Tachos sem pretendentes...?

Coordenadores das delegações distritais/regionais dos Exames Nacionais

Foi interessante verificar a dificuldade na escolhas destes elementos e cujo resultado final é derivado de uma ordem próxima da 20.ª... escolha, em alguns dos centros. Nos primeiros tempos, o voluntariado ultrapassou as necessidades, depois as simpatias partidárias ditaram as conveniência e os chefes foram ficando até pedirem escusa por cansaço e agora, qualquer um serve, desde que formalmente possa constituir-se um agrupamento de exames.

Esperamos agora para ver sobre o processo de escolha dos respectivos adjuntos, porque, nos centros onde a escolha do Coordenador foi incerta, os velhos adjuntos recusaram continuar em funções e/ou serem promovidos a chefes.

- Aumentaram as Responsabilidades

- Os Subsídios baixaram 50% - Férias ...!!!

Diálogos sobre Educação

Auditório do Centro Multimédia do IE, campus de Gualtar, Braga, quarta-feira, 13-04-2011

O seminário, realizado no âmbito do ciclo Diálogos sobre Educação, vai abordar a 13 de Abril, a partir das 9h30, o tema "Relatório PISA 2009: políticas educativas, resultados escolares e avaliação das aprendizagens.

Com o objectivo de proporcionar debates sobre temas globalmente relacionados com o conjunto de unidades curriculares.

Requiem Fúnebre para dois garotos: S... e P...

Portugal tem os barões partidários que merece: imbecilidade e idiotice liberal mais uma rainha de Inglaterra que o não é, e parece que não compreende que também faz parte do triunvirato da república que é o cerne do problema e os eleitores ainda não tiveram a pachorra de eliminar as moedas más.

Paz à Alma Lusitana

Governo PS não despede Trabalhadores do Estado?

O Governo despede, mas transfere tal responsabilidade para Saúde Mello (Hospital de Braga) ou cria fictícias empresas privadas de capital público, para mais facilmente ver-se livre de encargos sociais, como fez António Costa, presidente da CML, relativamente ao MUDE.

PSD sempre foi contra o Rendimento Mínimo de Inserção e vem agora preocupar-se com a falta de sentido de Estado e de sensibilidade social do PS perante os mais desfavorecidos e que seriam no PEC IV as principais vítimas do falso Pagador de Promessas.

O PS ao determinar a origem dos sacrifícios, a reduzir o IVA do Golfe a 96% e a aumentar a taxa máxima para os 2% , estava apenas à espera de transformar o PSD na figura do Capuchinho Laranja que maltrata o Lobo Rosa e o Passos caiu na esparrela. 

Ninguém demitiu Sócrates, embora seja essa a mensagem que passa na imprensa cúmplice, porque Pinto de Sousa não podia desta vez inventar resultados positivos da economia, utilizando a mesma metodologia para a obtenção da licenciatura.

A saúde mental dos portugueses

Um artigo de opinião que se mantém mais do que actualizado perante uma sociedade que se encontra numa encruzilhada social.

Alguns dedicam-se obsessivamente aos números e às estatísticas esquecendo que a sociedade é feita de pessoas.

Recentemente, ficámos a saber, através do primeiro estudo epidemiológico nacional de Saúde Mental, que Portugal é o país da Europa com a maior prevalência de doenças mentais na população.

No último ano, um em cada cinco portugueses sofreu de uma doença psiquiátrica (23%) e quase metade (43%) já teve uma destas perturbações durante a vida.

Interessa-me a saúde mental dos portugueses porque assisto com impotência a uma sociedade perturbada e doente em que violência, urdida nos jogos e na televisão, faz parte da ração diária das crianças e adolescentes. Neste redil de insanidade, vejo jovens infantilizados incapazes de construírem um projecto de vida, escravos dos seus insaciáveis desejos e adulados por pais que satisfazem todos os seus caprichos, expiando uma culpa muitas vezes imaginária.

Na escola, estes jovens adquiriram um estatuto de semideus, pois todos terão de fazer um esforço sobrenatural para lhes imprimirem a vontade de adquirir conhecimentos, ainda que estes não o desejem.

É natural que assim seja, dado que a actual sociedade os inebria de direitos, criando-lhes a ilusão absurda de que podem ser mestres de si próprios.

Interessa-me a saúde mental dos portugueses porque, nos últimos quinze anos, o divórcio quintuplicou, alcançando 60 divórcios por cada 100 casamentos (dados de 2008).

As crises conjugais são também um reflexo das crises sociais. Se não houver vínculos estáveis entre seres humanos não existe uma sociedade forte, capaz de criar empresas sólidas e fomentar a prosperidade.

Enquanto o legislador se entretém maquinalmente a produzir leis que entronizam o divórcio sem culpa, deparo-me com mulheres compungidas, reféns do estado de alma dos ex-cônjuges para lhes garantirem o pagamento da miserável pensão de alimentos. Interessa-me a saúde mental dos portugueses porque se torna cada vez mais difícil, para quem tem filhos, conciliar o trabalho e a família.

Nas empresas, os directores insanos consideram que a presença prolongada no trabalho é sinónimo de maior compromisso e produtividade.

Portanto é fácil perceber que, para quem perde cerca de três horas nas deslocações diárias entre o trabalho, a escola e a casa, seja difícil ter tempo para os filhos. Recordo o rosto de uma mãe marejado de lágrimas e com o coração dilacerado por andar tão cansada que quase se tornou impossível brincar com o seu filho de três anos.

Interessa-me a saúde mental dos portugueses porque a taxa de desemprego em Portugal afecta mais de meio milhão de cidadãos.

Tenho presenciado muitos casos de homens e mulheres que, humilhados pela falta de trabalho, se sentem rendidos e impotentes perante a maldição da pobreza.

Observo as suas mãos, calejadas pelo trabalho manual, tornadas inúteis, segurando um papel encardido da Segurança Social.

Interessa-me a saúde mental dos portugueses porque é difícil aceitar que alguém sobreviva dignamente com pouco mais de 600 euros por mês, enquanto outros, sem mérito e trabalho, se dedicam impunemente à actividade da pilhagem do erário público.

Fito com assombro e complacência os olhos de revolta daqueles que estão cansados de escutar repetidamente que é necessário fazer mais sacrifícios quando já há muito foram dizimados pela praga da miséria.

Finalmente, interessa-me a saúde mental de alguns portugueses com responsabilidades governativas porque se dedicam obsessivamente aos números e às estatísticas esquecendo que a sociedade é feita de pessoas.

Entretanto, com a sua displicência e inépcia, construíram um mecanismo oleado que vai inexoravelmente triturando as mentes sãs de um povo, criando condições sociais que favorecem uma decadência neuronal colectiva, multiplicando, deste modo, as doenças mentais.

E hesito em prescrever antidepressivos e ansiolíticos a quem tem o estômago vazio e a cabeça cheia de promessas de uma justiça que se há-de concretizar; e luto contra o demónio do desespero, mas sinto uma inquietação culposa diante destes rostos que me visitam diariamente.

(Pedro Afonso - Médico psiquiatra)

ADD dos Contratados?

Desde meados desta semana que as DREs têm vindo a desenvolver, numa lufa-lufa, reuniões com directores das escolas de forma a que o todo processo de avaliação dos professores não vá pelo cano de esgoto abaixo.

Incutindo técnicas de combate à subversão, quiçá com tácticas à moda do Kadafi e continuar a lixar o povo.

Todos os Directores que se deslocam aos centros de reunião têm pagamento integral de transportes e de almoço, ao estilo das famosas conversas em família.

Parece que alguns dos presentes necessitam de arejar e de tomarem um cházinho de cidreira.

Esperam-se novidades desta novela mexicana...

A comunicação do PR parece não demover tais intentos, porque os Directores são aconselhados a pensarem muito bem nas consequências futuras dos Contratados. Porque na verdade até haver publicação em Diário da República ainda é vindima...

O Amor é: Alçada Disléxica arrasa Corações

Ministra Pisca Pisca

"Não se interrompe um processo a meio do ano lectivo"

De facto é sempre mais fácil parecer do que ser. Relembrando...

         Renegociação dos contratos de patrocínio e de associação celebrados com as escolas privadas a meio do ano lectivo.

         Cortes nos vencimentos dos professores a meio do ano lectivo.

         Alunos que, a meio do ano lectivo, foram obrigados a mudar de estabelecimento de ensino, uma vez que no início do ano lectivo os novos centros escolares ainda não estavam prontos.

        Com o propósito de poupar a verba correspondente a um mês de salário, ME decidiu, até 30 de Dezembro, suspender a contratação de professores, tanto por bolsa de recrutamento, como por "oferta de escola", deixando, a meio do ano lectivo, muitos alunos sem aulas durante 2 semanas.

·         Cortes salariais de mais de 10% para os professores destacados na Suíça, que, com a respectiva rescisão dos seus contratos, deixaram milhares de emigrantes, a meio do ano lectivo, sem professor de português.

         Alteração do horário do ensino nocturno, que, já com o ano lectivo a decorrer, provocou o encerramento de diversas turmas, deixando centenas de alunos sem aulas.

  

Num aspecto, damos nota 20 à Sr.ª ministra da educação: conseguiu adquirir todas as competências e habilidades que o Sr. (quase ex-) Primeiro-ministro lhe transmitiu.

Império Contra-ataca: Despachos n.º 5464/2011 e e n.º 5465/2011 - Percentagens máximas de Excelente e Muito Bom

A quem cabe a honra de exercer a distribuição dos Prémios?

Se existe omissão, então os efeitos práticos são nulos.

Desta forma, todo o processo de ADD está juridicamente inquinado.


Talvez pela ordem de filiação partidária mais antiga?

Ministérios das Finanças e da Administração Pública e da Educação 

Despacho n.º 5464/2011

Determinação das percentagens máximas em função da avaliação externa das escolas

As percentagens máximas para a atribuição das menções qualitativas de Excelente e de Muito bom em cada agrupamento de escolas ou escola não agrupada, na sequência do processo de avaliação do desempenho do pessoal docente, são as seguintes:

a) Menção qualitativa de Excelente — 5 %;

b) Menção qualitativa de Muito bom — 20 %.

 Aos agrupamentos de escolas ou escolas não agrupadas que foram objecto de avaliação externa aplicam -se as seguintes percentagens para a atribuição das menções qualitativas de Excelente e de Muito bom na avaliação do desempenho do respectivo pessoal docente:

a) Cinco classificações de Muito Bom nos domínios que compõem a

avaliação externa das escolas:

i) Menção qualitativa de Excelente — 10 %;

ii) Menção qualitativa de Muito Bom — 25 %;

b) Quatro classificações de Muito bom e uma de Bom nos domínios que compõem a avaliação externa das escolas:

i) Menção qualitativa de Excelente — 9 %;

ii) Menção qualitativa de Muito bom — 24 %;

c) Três classificações de Muito bom e duas de Bom ou quatro classificações

de Muito bom e uma de Suficiente nos domínios que compõem

a avaliação externa das escolas:

i) Menção qualitativa de Excelente — 8 %;

ii) Menção qualitativa de Muito bom — 23 %;

d) Duas classificações de Muito bom e três de Bom ou três classificações de Muito bom, uma de Bom e uma de Suficiente nos domínios que compõem a avaliação externa das escolas:

i) Menção qualitativa de Excelente — 7 %;

ii) Menção qualitativa de Muito bom — 22 %;

e) Uma classificação de Muito bom e quatro de Bom ou duas classificações de Muito bom, duas de Bom e uma de Suficiente nos domínios que compõem a avaliação externa das escolas:

i) Menção qualitativa de Excelente — 6 %;

ii) Menção qualitativa de Muito bom — 21 %.

Aplicação das percentagens máximas de Excelente e Muito bom

 As percentagens máximas previstas no presente despacho aplicam- -se, em cada agrupamento de escolas ou escola não agrupada, a cada um dos universos identificados nas quatro alíneas seguintes:

a) Docentes contratados;

b) Docentes integrados na carreira, incluindo os docentes em período probatório e os docentes avaliados através de ponderação curricular;

c) Relatores;

d) Docentes avaliação pelo director do agrupamento de escolas ou escola não agrupada ou pelo presidente da comissão administrativa provisória:

i) Coordenadores de estabelecimento;

ii) Coordenador de departamento curricular;

iii) Director de centro novas oportunidades, nos casos em que essa função não seja exercida pelo director do agrupamento ou escola não agrupada;

iv) Coordenador de centro novas oportunidades.

Ministérios das Finanças e da Administração Pública e da Educação 

Despacho n.º 5465/2011. D.R. 

Estabelece as percentagens máximas para atribuição da avaliação final de Desempenho relevante e o reconhecimento de Desempenho excelente dos docentes que exercem cargos de gestão e administração em estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e de ensino básico e secundário, bem como em centros de formação de associação de escolas

Claro que nenhum destes normativos altera disposições jurídicas anteriores, mas parece apenas para servir de finca-pé do Governo perante a oposição eleitoral.

ADD: Despacho 4913-B/2010

Período transitório: Para efeitos de avaliação de desempenho, e até à entrada em vigor do novo modelo de avaliação, são aplicáveis os procedimentos previstos no Despacho 4913-B/2010, no âmbito da apreciação intercalar, até ao final de Agosto de 2011.

Entrada em vigor: A presente lei entra em vigor no dia seguinte ao da sua publicação.

ENTRETANTO, o Governo tenta impedir a promulgação da lei:

Pedro Silva Pereira (Ministro da Presidência) disse, em entrevista à TVI, esperar o veto do Presidente da República à revogação da avaliação de desempenho de professores. A declaração de inconstitucionalidade da decisão do parlamento também já está a ser estudada pelo governo...

(SPN Braga)

Organização da escola e dos horários no próximo ano lectivo

A distribuição da Crédito de horas concedido à escola, da Componente lectiva e da Componente não lectiva dos professores para o próximo ano escolar promete polémica q.b.

Apoio a alunos parece andar em confusão por estar referenciada nas duas componentes.

Recauchutagem Dental Castelhana...

Senhora ou Menina, de fino corte, sente o peso da idade com a chegada dos quarenta e resolve recauchutar a dentuça (mais por via de espelhos míopes do que por defeito da natureza), de forma a obter uma apelativa expressão facial, longe daquela fase, que alguns filósofos apelidam de fim do prazo de validade (idade perigosa para ter descendência de uma forma natural), como se rejuvenescesse na pele de uma donzela adolescente.

Com a invasão filipina entraram as innovaciones publicitárias que parecem responder aos mais profundos anseios estéticos das lusitanas, por parte das empresas hermanas.

Multiplicam-se os centros de tratamento, como ninhos de ratos, e as ofertas tentam cativar potenciais clientes através da descoberta das verdadeiras fontes da eterna juventude.

É vê-las, en colas, ansiosas por corrigir o que parece ter sido resultado de uma distracção de Deus (por vezes, são piores as emendas que os sonetos e a lisura facial vira mostrengo em espelho rachado?

O Cash das empresas engorda, mas depois alguns dos tratamentos, prometidos freneticamente, que deveriam ser iniciados de imediato, vão sendo adiados, algumas vezes atingindo meses e com desculpas esfarrapadas:

1 – É uma novidade, parece que ainda não foi testado naquele centro, embora a empresa tenha sido pioneira, como mostram estudos científicos de origem duvidosa.

2 – São os materiais espanhóis que ainda estão em falta

3 – É a greve dos camionistas

4 – É a crise do petróleo

5 – É o Mestre que tem muito trabalho na tarefa de supervisão dos vários centros

6 – Como é das primeiras da lista e ainda não temos muita experiência!!!
7 – A Estética Dermo castelhana parece sofrer os efeitos da concorrência desleal de alguns bruxos lusos.

Enfim, a estética dermatológica castelhana dental é praticamente equivalente à expressão popular de ver Braga por um canudo ou de España nem bom vento nem bom negócio...

PEC X...

O PSD chumbou o PEC IV e depois na cimeira do PPE em Bruxelas, Pedro Passos Coelho comprometeu-se, não só a cumprir integralmente os compromissos (PEC IV), anteriormente assumidos por Sócrates, perante o Conselho Europeu, a Comissão e o BCE, como a reforçar as medidas de austeridade, nomeadamente na suspensão até 2015 do pagamento do Subsídio de Natal e do Subsídio de Férias.

Para além da subida de impostos directos e indirectos ( mas o IVA baixará para as empresas que..., quiçá como o Golfe ), os despedimentos na Administração Pública (que irão ser uma dura realidade) e a privatização da maior parte dos Serviços Públicos (C.G.D.; Empresas Municipais Privadas; Empresas Públicas Privadas; excepto da Madeira do Caruncho ) ficaram, sob compromisso de honra, em cima da mesa. Aliás, em plena e actual campanha eleitoral, Sócrates, com o argumento da pressão dos mercados financeiros/empresas de rating e para evitar o pedir de ajuda ao Fundo de Resgate Europeu (+ FMI) e pela necessidade de amortização das dívidas anteriores, dirá que por culpa da oposição, principalmente do PSD, que talvez existirá a necessidade dos salários de Abril, Maio e Junho, dos Funcionários públicos, no todo ou em parte, serem direccionados para esses pagamentos ao exterior.

PPC e Sócrates continuam no Tango...

ADD Nado Morto em Renovação de Mandatos!!!

Despacho n.º 5224/2011

Considerando que vários conselheiros nomeados para o conselho científico para a avaliação de professores ao abrigo do Decreto Regulamentar n.º 4/2008, de 5 de Fevereiro, terminam o seu mandato de três anos iniciado em 2008, torna -se necessário proceder às substituições daqueles que cessam definitivamente as suas funções e, bem assim, renovar os mandatos daqueles que se entende deverem continuar a integrar o referido órgão.

Assim, e sob proposta do presidente do conselho científico para a avaliação de professores, determino:

1 — A renovação do mandato por um período de três anos, em representação das associações pedagógicas e científicas de professores, ao abrigo da alínea c) do n.º 1 e do n.º 4 do artigo 5.º do Decreto Regulamentar

n.º 4/2008, de 5 de Fevereiro, dos seguintes conselheiros:

Ludgero Paula Nobre Leote, docente da Escola Secundária c/ 3.º Ciclo do Ensino Básico Emídio Navarro, em Almada, em representação da Associação Nacional de Professores de Electrotecnia e Electrónica

(ANPEE).

Matilde Lopes Oliveira Azenha, docente da Escola Secundária c/ 3.º Ciclo de Soure, em representação da Associação Portuguesa de Professores de Biologia e Geologia (APPBG).

Maria Cristina Bastos Dias, docente da Escola Secundária Rodrigues Freitas, no Porto, em representação da Associação Portuguesa de Professores de Inglês (APPI).

Maria Helena Oliveira Ângelo Veríssimo, docente da Escola Secundária José Afonso, em Loures, em representação da Associação de Professores de História (APH).

2 — A renovação do mandato por um período de três anos, como individualidades

de reconhecido mérito no domínio da educação, ao abrigo da alínea d) do n.º 1 e do n.º 4 do artigo 5.º do Decreto Regulamentar n.º 4/2008, de 5 de Fevereiro, dos seguintes conselheiros:

Ana Paula dos Reis Curado, técnica superior da reitoria na Reitoria da Universidade de Lisboa.

Natércio Augusto Garção Afonso, professor associado do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

3 — A designação por um período de três anos, como docente em exercício efectivo de funções na educação pré -escolar ou nos ensinos básico e secundário, ao abrigo da alínea b) do n.º 1 e do n.º 4 do artigo 5.º do Decreto Regulamentar n.º 4/2008, de 5 de Fevereiro, do seguinte conselheiro:

Ana Cláudia Cohen Gonzaga Borges Caseiro Inácio Coelho, docente do Agrupamento de Escolas de Alcanena.

O Governo, enquanto continua em funções irá renovando o mandato dos seus próximos que condicionarão a implementação de um novo modelo de ADD.

ADD: Nulidades Jurídicas Insanáveis...

Desde o início do presente ano lectivo assiste-se a um rodopio de declarações de professores, de associações sindicais, de juristas, de conselhos directivos, de conselhos pedagógicos, quer na imprensa, quer na blogosfera, contra o novo sistema da ADD e que era pior do que o de MLR.

Enfim, todos criticam, avaliam e não avaliam, matam e esfolam, manifestações e contra-manifestações, enquanto o Governo vai fazendo acrescentos, mas nunca no que falta (vício processual...) e corrigindo o que está ilícito (juízes em causa própria).

Alguns acenam com a cenoura de que se o PSD ganhar as eleições ir-se-á construir outra ADD!!! Mas amanhã, em plena campanha eleitoral e de uma forma oportunista o PSD irá viabilizar o fim da ADD, esquecendo-se que em iniciativa anterior e similar do BE votou contra... e Paulo Rangel sempre se mostrou um Fã acérrimo das medidas lançadas por este Ministério da Educação. Depois das eleições e se o PSD ganhar, os professores irão descobrir que PSD = PS...

Por outro lado, o Ministro dos Assuntos (para)lamentares do Burkina-Faso denunciou esse oportunismo eleitoral, mas esquecendo-se que revogar a implementação de um processo de avaliação cheio de ilegalidades, estilo S de Salazar, não é lançar o caos na educação, mas repor a legalidade das situações.

Este Ministro já nos habituou a uma conversa fiada, ao estilo de um bordel, quando uma profissional do alterne, com uma vida de 50 anos recheada de situações escabrosas, resolve casar e perante o representante da santa madre igreja jura que é imaculada, inocente e virgem... e que os outros é que são uns oportunistas que lhe querem estragar a reputação...

Resta saber se a Omissão e a Ilegalidade foram um lapso ou resultado de acções premeditadas.

Realmente, nunca ninguém terá lido, com olhos de ver, todo o articulado, quer em termos da letra da lei, quer na análise ao respectivo espírito.

Os Professores barafustam e estão contra coisa nenhuma...

O essencial está no que acabámos de escrever (Filhos de um Deus Menor) e o resto da descoberta do imbróglio cedemo-lo a outros, quiçá mais experts na matéria.

Até fica mais bonito e já não existirá a tentação do plágio (sem citar as fontes).

Mas o verdadeiro obreiro da descoberta cabe, por inteiro, à Directora, de uma das escolas públicas, que mais tem sido vilipendiada e amesquinhada por alguma blogosfera. Quem será o primeiro a querer retirar o coelho de dentro da cenoura, admitindo o facto de que já, em tempos, tinha reparado nesse pormenor, mas por uma questão de pudor, não quis lançar mais confusão para a praça pública?

E se a crise não passou de um flop...?

Se PS ganha as eleições e quiçá por maioria absoluta, como ficará o panorama político..., partidário e institucional?

PSD + PP ganham as eleições mas sem maioria absoluta e ficarão com o PS a morder nos calcanhares.

PSD + PP ganham as eleições com maioria absoluta e farão o mesmo tipo de medidas das propostas pelo PEC 4 e estilo de arrogância e de artimanhas pouco transparentes, como nos tempos de Durão e de Santana e de Sócrates.

Com os actuais dirigentes/galos partidários nunca será possível haver uma associação governamental ou só parlamentar entre PS e PSD.

A euforia devia ser mais contida, porque o PS vai dar luta e existem muitos interesses instalados que, apesar de se situarem ideologicamente à direita do PS, preferem não arriscar e apostar no mesmo cavalo.

Em termos de Educação, a formação de agrupamentos irá continuar, tal como num passado, não muito recente, e também assistiremos à Privatização da Gestão da Escola Pública (intenção já manifestada pelo PSD).

Aliás, ontem, num escritório de advogados comemorou-se com champanhe a demissão do Primeiro e parecem estar já a prepararem-se para tomar de assalto (regresso ao passado) o Departamento de Contencioso de um grande Centro Hospitalar, de onde tinham sido saneados, quando o PS ganhou as eleições.

Será a substituição dos afilhados do PS pelos do PSD/PP?

Mas a merda será a mesma.

Manuela Ferreira Leite é especialista em aldrabar contabilisticamente o deficit, tal como Teixeira dos Santos, por isso, não se esperam surpresas.


Por outro lado, o PS contratou um dos maiores e importantes escritórios de Advogados (!!!) 

Consequências para os Professores Correctores que assinem o Acordo...

Na realidade, os professores correctores ficarão vinculados de tal forma, que sentir-se-ão presos aos ditames do Ministério, ficando impedidos de poderem concorrer aos concursos ou a mudarem de escola ou aderirem voluntariamente à mobilidade de serviço ou serem Leitores no estrangeiro.

Também poderão ser impedidos de se reformarem, mesmo penalizados, sem autorização do Ministério.

Com este acordo, os professores correctores também poderão ser responsabilizados pelos níveis de classificação atingidos pelos alunos, nomeadamente porque não foram suficientemente rígidos (politicamente correctos) na aplicação dos critérios definidos pelo J.N.E., em termos de haver uma interpretação restrita do espírito da resposta, talvez prejudicando os alunos (culpados do costume face aos muitos erros dos enunciados ou face ao baixo nível das classificações).

Este acordo praticamente, e durante 4 anos, vincula os professores a uma espécie de contrato individual de trabalho.
  E se o Professor quiser pedir anulação do contrato? Quais as consequências? Ficará no sistema de Mobilidade ou no Desemprego?
 E se o Professor for obrigado a frequentar acções de formação ou corrigir exames ou ser relator de exames, nesses 4 anos, em locais longe (mais de 50 km) do habitual local de residência (parece que miguel sousa tavares estaria disposto a ir de Bragança a Faro gratuitamente...).

Gave + JNE = 0/0

Os supostos períodos de férias entre as duas fases de exame não passam de um chorrilho de disparates, na medida em que, fingem, inocentemente que desconhecem o facto de muitíssimos professores continuarem a dar aulas em cursos profissionais, cujo calendário pode não coincidir com o nível de demência neurológica de quem coordena este sistema.

Este conjunto de aberrações de planeamento, com soluções do estilo de alguém que acabou de descobrir que os seus genes ainda não interiorizaram o PEC 5.

Pelo estilo, parece que a neurologia da Margarida Moreira entrou numa de tentativa de assombrações.

Mais do que uma Impossibilidade Matemática de natureza neurológica, estamos a assistir ao dobre de finados de uma geração à rasca que tem ocupado o Poder e tem produzido uma sucessção de Disparates da Natureza.

INFORMAÇÃO CONJUNTA GAVE – JNE N.º 1/2011

As Férias Patrióticas de Faca e Alguidar

Exmo(a). Senhor(a) Director(a)

Na sequência da publicação do calendário de exames nacionais de 2011, no âmbito do Despacho n.º 2237/2011, de 31 de Janeiro, rectificada pela Declaração de rectificação nº 421/2011 de 18 de Fevereiro, e da divulgação dos procedimentos inerentes à constituição da bolsa de professores classificadores foram assinalados, por diversos Directores de estabelecimentos de ensino, alguns constrangimentos relativos à marcação de férias dos professores que integram a referida bolsa.

O JNE e o GAVE ponderaram cuidadosamente a eventual introdução de ajustamentos no referido calendário, tendo concluído ser impossível encurtar o período previsto para a realização dos exames e da respectiva classificação sem que esse procedimento comprometesse a qualidade da classificação e toda a logística conducente à afixação dos resultados.

Simultaneamente, desenvolveram‐se as diligências necessárias para encontrar soluções que acomodem o legítimo direito dos professores envolvidos neste processo ao usufruto dos respectivos períodos de férias. Assim, sugere‐se que sejam tidos em consideração dois períodos para a concessão de férias a estes professores: 5 a 26 de Julho; 8 de Agosto a 6 de Setembro.

O primeiro período (5 a 26 de Julho) pode iniciar‐se no dia imediatamente após o final da data prevista para a classificação das provas da 1.ª fase de cada disciplina e terá de terminar no dia anterior ao previsto para a realização do respectivo exame da 2.ª fase.

Atendendo ao calendário de exames já publicado e ao cronograma do processo de classificação (a publicar), o intervalo temporal que permite a marcação de férias entre 5 e 26 de Julho, por disciplina, é o seguinte:

Português, Português Língua Não Materna 5 a 21 Julho

Latim A 5 a 25 Julho

Biologia e Geologia, Matemática Aplicada às Ciências Sociais, História da Cultura e das Artes, História B 6 a 25 Julho

Línguas Estrangeiras, Desenho A 6 a 21 Julho

História A 11 a 22 Julho

Literatura Portuguesa, Matemática A e B 11 a 26 Julho

Física e Química A, Geografia A 12 a 22 Julho

Geometria Descritiva A, Economia A 13 a 25 Julho

Complementarmente a esta informação, é fundamental realçar a importância que o processo de classificação das provas de exames nacionais representa no contexto mais abrangente da avaliação das aprendizagens dos nossos alunos.

No caso do ensino secundário, e pese embora a percentagem relativa destes resultados para a certificação do ciclo de estudos em causa, não podemos esquecer as implicações dos resultados de alguns dos exames que os alunos realizam nos seus percursos de vida subsequentes, quer no plano pessoal, quer no plano profissional.

Pelas razões apontadas, têm‐se procurado encontrar as melhores soluções para assegurar que o processo de classificação das provas de avaliação externa das aprendizagens se realize num contexto de grande rigor e da máxima equidade possível. Foram estes os pressupostos que orientaram a opção por um modelo de supervisão da classificação, presente apenas em algumas disciplinas do ensino secundário, e é este o propósito que orienta a implementação, neste ano lectivo, da bolsa de classificadores, que integra docentes de todas as disciplinas.

Assim, considerando o valor da formação e da valorização das competências dos professores classificadores, solicitamos a preciosa colaboração dos Senhores Directores no sentido de sensibilizarem os professores seleccionados para o seu pleno envolvimento quer na formação quer na execução da classificação, tarefa tecnicamente complexa, que para ser bem sucedida requer grande dedicação.

Vale a pena reforçar a ideia de que a realização da classificação dos exames, assente em desempenhos de elevada qualidade técnica, constitui um valor de promoção do prestígio social da classe docente.

Dada a exigência do trabalho de classificação de provas de exame nacional, a formação pretende que os professores classificadores se sintam e sejam, de facto, tão bem preparados quanto possível.

É também importante realçar que a participação dos docentes seleccionados neste programa de formação, com a duração de quatro anos, visa dotá‐los de competências específicas no domínio da avaliação das aprendizagens que ultrapassam o âmbito estrito da classificação de provas de exame.

Pretende‐se que estes docentes desenvolvam as suas competências profissionais na área da avaliação de modo a que, posteriormente, se possam constituir como promotores da formação dos seus pares em cada escola. Potenciando, deste modo, uma melhoria generalizada da qualidade da avaliação, também no plano interno, no que concerne, por exemplo, à construção de instrumentos de avaliação e dos respectivos critérios de classificação, às práticas de avaliação em sala de aula e ao uso formativo dos resultados da avaliação, interna e externa.

.................................................................