Que Avaliação?

Perante os silêncios subjectivos das DREs e da DGRHE sobre a subtil complexidade do novo modelo, e o futuro congelamento de carreiras, há escolas que não sabem quais as linhas de orientação/procedimentos correctos que devem implementar, de forma a evitar-se, por exemplo, o conflito de interesses entre Relatores e Avaliados ou entre Avaliados com classificação negativa que irão, posteriormente avaliar outros que até podem apresentar melhores aptidões pedagógicas e científicas (com que capacidades? Porque na verdade este Ministério apenas está a querer promover a mediocridade ou o poder no futuro republicar outras interpretações?), porque nada ainda se encontra regulamentado.