Os Professores do Führer...?

 Para o sucesso de um programa de apoio ao sucesso e prevenção do abandono escolar é necessária a contribuição de todos os docentes de carreira. Considerando a necessidade de garantir a ocupação de tempos lectivos a todos esses docentes relativamente aos quais se venha a verificar a ausência ou insuficiência de componente lectiva, cumpre estabelecer orientações para a melhoria da distribuição de serviço docente em cada agrupamento de escolas ou escola não agrupada.

As medidas seguintes serão assim concretizadas sem recurso a contratações: 

1. Organizar a “oferta de escola” prevista no artigo 11.º do Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de Julho, ajustada aos recursos humanos existentes na escola.

2. Desdobramento das turmas do ensino profissional na vertente de formação específica /técnica, tendo em conta os recursos existentes em cada escola

3. Definir Projectos e acções das escolas no âmbito do programa de apoio ao sucesso escolar e prevenção do abandono escolar, ao abrigo do artigo 17.º do despacho normativo n.º 13 -A/2012

No fundo, Nuno Crato sempre quis livrar-se do maior número de professores, mas sem custos demasiados ao nível eleitoral, tal como aconteceu no passado recente.

Para já são os Contratados que talvez tenham alguma sorte, no próximo concurso (muito nublado...), ao estilo de muita parra e pouca uva.

1. Por outro lado, nas vigílias, poucos eram os contratados.
2. Não estão filiados em sindicatos, porque consideram que é um desperdício de dinheiro, já que essas organizações nada fazem
3. Quando havia greves, respondiam que tinham uma família e não podiam gastar dinheiro, em viagens, mesmo quando eram os sindicatos, dos sindicalizados que são na sua maioria QE, a suportarem tais custos. 

 Cerca de 25 000 Professores Contratados irão proximamente engrossar o desemprego. Será que ainda não tomaram consciência desta nova realidade?

 Agora, aparentemente, terá havido um recuo (estratégico) de desorientação na política educativa.

Vejamos o que está definido, principalmente, nos pontos 2 e 3, de que é possível haver desdobramento em várias disciplinas, mesmo em turma com menos de 20 alunos, ou seja, se antes uma turma tinha 20 alunos, agora, pode ter dois professores, isto é, um professor com 10 alunos e outro professor com o outro turno.

Antes, apesar de todas as polémicas, as turmas teriam de ter, no mínimo, 28 alunos e agora já podem ficar com 10?

Parece-nos um grande Doce que se poderá tornar muito amargo no futuro. 

Ao proporem desdobramentos nas disciplinas, só com os professores do quadro, as escolas, as direcções e o pessoal docente, estão tacitamente a aceitar que é preferível ter um emprego, mesmo que trabalhem mais horas.

A maioria do QE/QA leccionam 14 horas lectivas, mas a partir deste próximo ano lectivo, estarão a dizer ao ministério que, em vez do desemprego, não se importarão de trabalhar 28 horas lectivas por semana: trabalho extra sem pagamento adicional.

Pela mesma ordem de ideias, o MEC, no futuro, irá impor medidas draconianas que provocarão, emocionalmente uma saída prematura, de muitos professores dos quadros.

Nuno Crato não perdeu, adiou a batalha final, para uma data mais favorável, dividindo as hostes, entre professores do quadro de escolas e professores de zonas pedagógicas perante professores contratados.

Estes últimos parecem aceitar pacificamente a ida para o agouce e culpando os outros professores, nunca virando baterias contra o MEC.

Terras de Barroso na Aldeia Global...?

Cela, Paredes do Rio, Pitões das Júnias, Sirvozelo, Tourém e Vilar de Perdizes foram as aldeias onde decorreram as filmagens do anúncio da optimus.

O engraçado é que tem graça o movimento cénico sob a batuta do maestro Vitorino de Almeida; no entanto, existe sempre um mas, porque em Tourém e Vilar de Perdizes o sinal de rede que se apanha é castelhano e nenhum português.

Entre Pitões das Júnias e Tourém, no planalto da mourela, não se apanha qualquer sinal de rede telefónica móvel, portuguesa ou castelhana.

A realidade nem sempre corresponde às mensagens da publicidade.

Fonseca e Costa também andou, por bandas de Barroso, durante as filmagens do filme 5 dias, 5 noites; prometeu e prometeu, muitas coisas aos habitantes locais e no final: nicles batatóides.

No Genérico do filme omite alguns dos lugares, onde decorreram cerca de 60% das filmagens.

DACL emigrou?

Pelas 14 horas, alguns colegas, que tentaram submeter os dados anteriormente inseridos na aplicação, verificaram que ficaram fora de jogo: plataforma encerrada antes do prazo.

Deixem-me rir, antes que me esqueça...

Nuno Crato: Um Iluminado Esclarecido ou a Educação dos Mil Anos...

Não foi acaso que este conjunto de procedimentos se foram sucedendo:

1. DCE em Maio
2. Decreto-Lei  268/2012 que regulamenta o alargamento da escolaridade obrigatória
3. Decreto-Lei n.º 132/2012 de 27 de junho sobre a seleção, recrutamento e mobilidade dos professores
4. Aviso n.º 9653-A/2012 sobre a abertura de concurso de mobilidade interna

As Ameaças sobre os Directores, de forma a criar na opinião pública a ideia de que havia excesso de professores e que as turmas tinham poucos alunos e que devia haver uma concentração de currículos.

Será que as disposições normativas saídas ontem, (aparentemente) desfazem o que parece ter sido arquitectado à balda?
Porque na verdade, ainda existe a obrigatoriedade dos QE e QZP continuarem a concorrer para DACL.

Na realidade, o MEC quis criar uma situação de grandes indefinições nos percursos escolares dos jovens e respectivas famílias.

Perante estas realidades, os jovens optaram por se inscreverem em diferentes estabelecimentos de ensino, por exemplo, pelas escolas profissionais e por colégios privados de propinas irrisórias.

Por outro lado, na ausência de determinados currículos em algumas escolas, os alunos sentindo-se perdidos, optaram pelas escolas que tinham opções, mais aproximadas às respectivas expectativas.

As matrículas já se realizaram, mas se as escolas ainda têm liberdade para responder às anteriores ansiedades dos jovens, como é que os vão recuperar?

Raptos?

Subornos?

Chantagem? 

Os professores que regressarem, à escola de origem (tendo em conta a graduação profissional ou as simpatias dos chefes?), por decisão dos directores, até 26 de Julho,  irão fazer papel de babysitter, para apoio e acompanhamento de alunos, passeios turísticos, aventuras radicais ou psicólogos desencartados.

Depois, o MEC irá responder que efectivamente sempre tinha tido razão, que se não existem alunos suficientes, para a constituição de turmas, em mais cursos, também este país, em crise profunda, não se pode dar ao luxo de pagar pelo excesso de professores.

MEC: contrata Alves dos Reis...?

Sem cheta para pagar, os mais elementares serviço, como horas extras, correcção de exames, avaliação interna de colegas, despedir professores contratados e outros funcionários administrativos, Nuno Crato descobriu a cenoura que vai tentar subornar avaliadores externos, prometendo 100 euros, segundo a edição de hoje do Público.

Segundo algumas fontes os professores que se prestarem a esse serviço e para poupar no deficie público, talvez tenham de aderirem ao princípio dos recibos verdes e o pilim a obter, poderá transformar-se-á num pesadelo.

Por outro lado, as mesmas fontes, esse acenar, tenderá a esvaziar-se para a questão de que essa avaliação passar também a ser gratuita num futuro não muito distante.

Agentes da PSP e da GNR...

Enquanto que chefões ganham vencimentos milionários, o resto dos subordinados paga tudo, para poder exercer a profissão e ganha uma miséria, face aos riscos inerentes.

Na verdade, também temos de saber compreender que os Oficiais Superiores que ganham mais que o nosso Primeiro, têm para além das despesas normais com o seu bem estar, são obrigados a sustentar as famílias legítimas e os amores perdidos com as comandantas.

Ora, os simples agentes, que não possuem esse estatuto, não podem compreender, como a vida de outros, dos superiores/tutela é cada vez mais complexa, perante o agravar das sucessivas crises familiares.

DACL: dúvidas resolvidas

Alguns colegas de Q.E./Q.A. como moi, por se terem desabituado a procedimentos sobre concursos, cometem lapsos que, normalmente, podem conduzir a situações negativas irreversíveis:

2º - Situação do Candidato

2.2.6: deve-se colocar Qualificação Profissional e não Qualificação Própria.

4º - Situação de Mobilidade

4.1 - Sim

4.11 - Horário Zero

4.2 - Não (1ª prioridade); só colocamos sim, no caso de querermos aproximação à residência (2ª prioridade).

5 - Graduação

5.1.2.4 - Tipo de formação/estágio

Exemplo Profissionalização em Serviço (como vem em D.R.) e não Profissionalização em Exercício.

Mas depois, é aqui que surgiram muitos percalços, porque os itens não estão alinhados

     5.1.2.5.1. - Tipo de Instituição: académica (e não local da formação).

     5.1.2.5.2. - Instituição: local de licenciatura (exemplo).

     5.1.2.5.3. - Curso: (académico)

DACL: opções sem nexo?

Quando a plataforma nos questiona sobre o tipo de estágio, existem, entre outras, 2 opções semelhantes, mas aparentemente opostas:

Profissionalização em Serviço e Profissionalização em Exercício.

A DREN, via telefone diz que é igual.

A DGAE diz que, sem mais explicações, são diferentes.

Entrei para o Estágio no sistema de Profissionalização em Exercício e acabei no Diário da República como Profissionalização em Serviço.

Será que as cartas da Maya me poderão solucionar o imbróglio?

DACL: reserva de recrutamento e de contratação de escola

 Segundo o Aviso n.º 5499-A/2012, sobre o Concurso anual de contratação com vista ao suprimento
das necessidades transitórias de pessoal docente, para o ano escolar de 2012 -2013:

Quando necessário, para a satisfação de necessidades temporárias pode ainda realizar-se os concursos de contratação inicial, de reserva de recrutamento e de contratação de escola, através de contrato a termo resolutivo, tendo por limite máximo o termo do ano escolar.

Ora, o que está aqui em causa é o facto de sermos obrigados a concorrer a DACL e estarmos no quadro de uma escola (e não querermos sair) ou sabendo que regressaremos, porque a ausência de componente lectiva é extensiva ao resto das escolas, recusamos a situação de horário zero.

1ª Situação: Pertenço à ESAS e não coloco nas preferências o código desta escola; digamos que prefiro arriscar.
Se regresso à escola de origem, a minha posição é de efectivo ex-professor para tapar buracos e ao fim do 2º ano, nestas condições, estou preparado para a mobilidade especial (interna e/ou externa).

2ª Situação: Pertenço à ESAS e coloco nas preferências o código desta escola; em primeiro lugar.
Se regresso à origem, a minha posição é de potencial ex-professor para tapar buracos e ao fim do 2º ano, nestas condições, estou preparado para a mobilidade especial (interna e/ou externa.
MAS, se algum professor, do mesmo grupo disciplinar, se reformar ou colocar-se de baixa médica, digamos no caso de pretender ser reformado pela CGA, ou no caso de estar efectivamente doente, eu deixo essa incómoda situação e passo à categoria de professor com componente lectiva.

Adio, pelo menos, por mais um ano, a minha saída para a mobilidade.

DACL e DAR ou o Caos: erros e omissões? - Adenda

Sou de quadro de escola e ao aceder à plataforma de concurso, porque fui listado talvez para o SIRP, sou obrigado a designar preferências de escolas na primeira prioridade e preferências de escolas na segunda prioridade (?)

Não parece correcto obrigarem-me a aceitar a 2ª prioridade, porque pertenço à 1ª.

As escolas referenciadas na 1º e na 2ª repetem-se. 
Será que estou desfasado da realidade, na medida em que há 22 anos me livrei destes procedimentos? 

É tudo muito surreal. 

Por Prudência é aconselhável submeter a candidatura de mobilidade, depois de consultar/pedir esclarecimentos, nos sindicatos, no MEC (?) ou junto das direcções das escolas.

O MEC, por tradição borra a pintura, porque a meio destes concursos surgem sempre alterações que, pretensamente pretendem corrigir, algumas vezes para pior, os disparates.

Como este ano existe o princípio da reserva de componente lectiva, é aconselhável colocar, em primeiro lugar a Escola em que estamos colocados.

Plataforma de DACL e a partícula de Bóson...

No acesso ao software do DACL, nem nos apercebemos da velocidade, entramos e saímos, sem dar por isso, ao estilo da partícula de Deus.

Se todos os dias, o sistema estiver com os fusíveis fundidos, então preparemo-nos para passar à disponibilidade da função pública, mais rápido que um simples pestanejar.
Se o Servidor pertence à FCT, tudo depende do anticiclone dos Açores estar em latitude acima ou abaixo do normal, produzindo secas extremas, apesar de por vezes notar-se um Pico de acalmia.
Se o Servidor pertencer a uma universidade, então o panorama é mais harmonioso.
Se o Servidor é particular, depende, dizem eles, ADSL ou Fibra...

Quanto se formou o governo de Santana, o caos, no sistema informático do MEC, tornou-se um hábito e agora, será que intencionalmente alguém da tutela implementou um sistema para dificultar o acesso?

Exame Matemática 635 - 2ª Fase

Prova mais acessível, menos trabalhoso, que na 1ª Fase, embora se registasse uma entrada pouco habitual, de Gauss possa ter surpreendido os alunos, porque normalmente, quando saía era em questões de resposta múltipla.

Parece que nesta segunda fase, as provas servem apenas para acalmar os ânimos e ansiedades dos alunos que querem melhorar as médias de conclusão e acesso mais fácil à 2.ª Fase.
Alguns que nunca pensaram desta forma, estão arrependidos de não terem feito a respectiva inscrição.

DACL pós 31 de Agosto...

Professores do quadro que concorrerem a DACL regressarão à escola de origem se não forem colocados.

Parece tudo muito simples.

O MEC, este ano, decidiu antecipar a data de concurso, quando as escolas ainda não têm os processos de matrícula organizados.

Existe uma Escola Secundária que recebe, de um colégio privado, todos os anos, algumas dezenas de processos; este ano, solicitou que tal transferência se fizesse só em Setembro...

Porquê?

Parece haver a intenção clara de que os novos horários, entretanto disponibilizados, sejam ocupados apenas por determinados professores.

Deus é grande!!!

Los mineros marcha negra

Profissões em saldo... e os Fiscais de Esquina

Professores contratados que nestes anos lectivos próximos poderão ver o futuro nais negro, mas que possivelmente serão repescados (estes ou outros, desde que ganhem sempre nos mínimos) à medida que os do quadro forem mandados embora, através da reforma, da rescisão, da mobilidade ou da aposentação com sanção monetária respectiva, etc.
O MEC quer professores a 1000€/mês e trabalhem 25 horas/semana (pessoal barato e com empenho para trabalhar muito), talvez através de empresas de trabalho ocasional.

Enfermeiros a contrato de trabalho ocasional, mas com horário equivalente ao dos outros colegas.

Médicos a contrato de trabalho ocasional,  mas com horário equivalente ao dos outros colegas.

Indiferenciados, principalmente nos serviços que oficialmente recebem, por exemplo, 485€, mas que levam para casa menos de 400€.
Agentes da PSP/GNR quase que pagam para poderem trabalhar.

Por outro lado, existem os sortudos, em que o trabalhador recebe, aparentemente, mais, apesar de não parecer tão eficiente:
Mecânicos: fui na Segunda-feira a uma oficina de reparação de automóveis e paguei cerca de 24,34€/hora de mão-de-obra.
Fiscais de Esquina, contratados para as Câmaras Municipais, por motivos partidários; do partido que governa, por motivos óbvios e filhos dos dirigentes dos principais partidos da oposição, de forma a retirar argumentação coerente nas críticas eleitorais.
Outros como Relvas em que obter um título de Xotor é uma honra para quem dá.

Os Afectos na Educação Especial...

 Leiria, OASIS: Rua  Fati

Na  minha rua há também uma agência de viagens,


Certo dia, vi entrar um  homenzinho  muito atarefado e pedir informações sobre destinos prováveis para as suas viagens de sonho. Só podia ser o Ivan,  

   Só mais uma Informação adicional, com o objectivo único de ajudar a compreender a ternura imensa que sinto por este homenzinho: ele é portador da síndrome de Prader-Willi

É escusado consultar enciclopédias, compêndios ou outros calhamaços. Por mais voltas que se dêem, qualquer dúvida sobre a temática dos afectos leva-nos sempre à mesma certeza, simples e evidente : eles são essenciais na nossa vida.

Nunca é tempo perdido aquele que se dá a troco de espalhar felicidade. Como diria o “Principezinho” de Saint-Éxupéry: “...foi o tempo que perdi com a minha flor que a tornou tão importante....”

RETIFICAÇÃO DO CALENDÁRIO de CONCURSOS

 

RETIFICAÇÃO DO CALENDÁRIO - CONCURSO PARA SATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES TRANSITÓRIAS
Manifestação de Preferências	Contratação	23/07 a 27/07
Desistência Parcial ou Total de Preferências	Contratação	01/08 e 02/08
Indicação pelas escolas dos docentes que mantêm a componente lectiva - 1.ª Disponibilização	Ausência da Componente Lectiva	02/07 a 13/07
Candidatura e Manifestação de Preferências	Mobilidade Interna	16/07 a 20/07 *
Validação da Candidatura	Mobilidade Interna	18/07 a 26/07
Publicitação das Listas Provisórias	Mobilidade Interna	01-Ago
Reclamação	Mobilidade Interna	02/08 a 08/08
Validação da Reclamação	Mobilidade Interna	09/08 a 13/08
Disponibilização às escolas da aplicação de carregamento de horários, renovação de colocação, 2ª disponibilização da ICL	Contratação + Mobilidade Interna	09/08 a 14/08
Validação dos horários pelas DRE	Contratação + Mobilidade Interna	16/08 a 17/08
Publicitação das Listas Definitivas + Verbete Definitivo	Contratação + Mobilidade Interna	31-Ago

Onde estavam os Outros Professores...

Muito estiveram na manifestação de ontem, mas mais deveriam estar.

Na hora de infortúnio criticam os sindicatos, por nada fazerem.

Quando os Sindicatos promovem acções de esclarecimento ou manifestações, primam quase sempre pela ausência, invocando inúmeros afazeres...

Quando os Sindicatos promovem greves  argumentam que: ainda se fossem greves de 7 a 30 dias...?

Em muitas escolas, algumas com cerca de 150 professores ou mais, com níveis de filiação sindical a rondar os 70%, ninguém foi à manifestação do dia de ontem.

Entre os professores contratados, em que os níveis de filiação são baixos, os não sindicalizados que dizem que é um desperdício de dinheiro ser sócio, recorrem quase sempre aos sindicatos para os ajudarem, nas horas de maior aflição... (vão lá porque talvez seja mais barato do que ir a Fátima?).

Os professores contratados, os primeiros a sofrer na pele, as consequências das medidas de Nuno Crato, parece que ainda acreditam no Pai Natal ou no Miguel Relvas.

Exame Português - 2ª Fase

Prova muito acessível e apenas detetámos uma pequena dificuldade, no Grupo II, questão 1.3.
Para subir a média do 12º ano foi um docinho.
Pena que, como específica na 1ª fase de acesso, a classificação não possa ser valorizada..., embora seja já válida na 2ª etapa de candidatura de acesso à universidade.
Muitas vagas irão sobrar para a 2ª etapa e aí, as vantagens de concorrer posteriormente, com as novas classificações, podem ser imensas.

Professores do Quadro em Processo de Despedimento...

Professores Coadjuvantes ou professores adjuntos/auxiliares de professores titulares de turma, a designação é irrelevante.

Mas estes professores serão os que concorrerão em DACL que se não forem colocados, em outra escola, regressarão às origens.

Este infeliz regresso irá marcá-los como um estigma, durante o resto do próximo ano lectivo...

Taparão buracos, ajudarão outros a leccionarem as aulas, farão de babysitter de alunos com maiores dificuldades de integração comportamental ou com maiores dificuldades de aprendizagem.

Receberão o vencimento, como os outros, mas têm o destino traçado: despedimento através de rescisões (recebem uma indemnização, quiçá sujeita a taxa máxima de IRS, embora o Governo reconheça não ter verba suficiente), mobilidade interna no MEC ou mobilidade externa dentro do Estado; nestes dois últimos casos, os 50 km não existem, porque o Governo quer criar o caos familiar, de forma a reduzir a despesa primária, ou...

O Governo há-de massacrar a opinião pública, intoxicando-a sobre o facto de, por estar a sustentar cerca de 10 000 professores de quadro sem horário, nunca poderá ter controlo do deficie (quando foi o próprio Governo a criar essa situação) e serão inevitavelmente despedidos (através de criação de situações insustentáveis, em termos de instabilidade emocional)pelo Governo.

Mas, no final do próximo ano, Nuno Crato defenderá que o sucesso escolar só será uma realidade, quando as turmas passarem de 30 para 34/5 alunos, o que conduzirá à criação de outra bolsa de professores parasitas, que em 2014 ou 2015 também terão de ser dispensados.

As palavras do Primeiro, proferidas no dia 7 de Julho são bem objectivas e prometem endurecer as condições de vida de muitos professores, quando afirma que, segundo o jornal Público, os orçamentos mais significativos, são o da Saúde e o da Educação. Quem hoje disser que temos de substituir a poupança gerada pela suspensão do 13.º e do 14.º mês em redução de despesa pública tem de dizer quanto é que quer que se corte no Serviço Nacional de Saúde e nas escolas públicas em Portugal.

Nuno Crato em Plano Obtuso...?

Nuno Crato parece ser um econometrista sem azimute, deve ter no ISEG em TTP I/II (teoria e técnicas de planeamento) uma classificação muito basista, porque pensa e diz que pretende alcançar o sucesso educativo, de uma forma sustentada e no entanto, o meio como estabeleceu e modificou as metas curriculares é que nos parece haver pouca lucidez, porque existe uma certa contradição entre os normativos e o actual conteúdo dos programas de matemática.

Segundo alguns especialistas, autores do programa de Matemática para o ensino básico, em declarações ao jornal Público, as metas  que são propostas referem-se a um novo programa muito distinto do programa actual tanto na sua estrutura lógica global como em aspectos importantes dos conteúdos matemáticos.

Acrescentam ainda que, criticam o muito espartilhado e fragmentado das propostas, reduzindo a margem de autonomia dos professores e prejudicando a aprendizagem matemática integrada e articulada. Lamentam a introdução de conceitos totalmente desadequados aos anos e a exclusão indevida de conceitos que constam no actual programa, bem como a introdução de conteúdos que não estão previstos no programa, na medida em que, as metas não promovem a compreensão, o cálculo mental, o raciocínio e a comunicação matemática.

Por outro lado, a presidente da APM, uma espécie de concorrência da SPM, vem também afirmar que parece ter havido este ano o propósito de elaborar provas com determinados objectivos, porque existiam várias questões onde era muito fácil os alunos enganarem-se, mesmo que as soubessem resolver.

Talvez possamos compreender que o ministro foi implodido pela máquina do MEC, ao integrar-se no contexto dos diversos interesses partidários existentes.

Por um lado, o Ministro (o outro, o ego que está na oposição político partidária) mostra-se pesaroso pelos maus resultados e afirma que é preciso fazer uma aposta de reforço das competências dos alunos e, por outro lado, as metas curriculares propostas, pelo Ministro (o que ocupa o pasta da educação) parecem desarticuladas dos programas existentes, retirando autonomia aos professores, que pretendiam adequar o processo de ensino, às especificações dos ritmos de aprendizagem dos alunos.

Tsunami na ESCA de Braga...?

Alunos da Escola Secundária Carlos Amarante que foram com CIF, da ordem dos 17-20 valores, a exame final, quando viram as respectivas classificações, nem queriam acreditar.

Os sonhos de entrarem na Universidade e no curso das respectivas esperanças, onde as médias necessárias são altas, esboroaram-se quando o diferencial entre as duas classificações se situou entre os 6-10 valores.

Os professores de Física/Química A ficaram incrédulos e ora culpam o JNE, ora os correctores, porque enquanto arautos do rigor e da exigência no processo de ensino aprendizagem, estes resultados poderão colocar a sua credibilidade, quiçá em depressão existencial.
O protesto já se devia ter iniciado, a partir do dia da realização da prova e não agora.

Alguns encarregados de educação levantam a voz e falam em ponderarem no recurso a instâncias europeias (?).

Um Vira, estilo Malhão, à moda do Minho, que necessita de um Relvas para maestro.

Economia para principiantes: penar, pagar, aguentar

Todos deveríamos ter um doutoramento em Inevitabilidade, mas como isso dá muito trabalho, custa bom dinheiro e duvido que haja alguma universidade que tenha apostado nesta nobre área, pelo menos, deveríamos estar munidos de um talento natural para perscrutar os insondáveis caminhos desta ciência e dos seus gurus de sempre porque segundo Nuno Francisco, é o conceito da vulnerabilidade da inevitabilidade. A inevitabilidade em vigor é esta: a crise é inevitável, os reajustes são inevitáveis, o empobrecimento é inevitável, os cortes salariais são inevitáveis, as contenções avulso são inevitáveis, o desemprego é inevitável... Tudo isto é fado, tudo isto é inevitabilidade.

 Em cada Governo existe sempre um profeta que promete a graça, sabendo que o inferno já está farto de idiotas.

Sócrates, Passos, Relvados e o Ministro dos cornos, etc, fazem parte histórica da inevitabilidade de uma sociedade que se pauta por valores de Xotores assentes em rigor de qualidade nas novas novas oportunidades; porque antes criticou-se o RVCC público e o Nuno Crato agora recusa comentar as aldrabices praticadas no mesmo espírito, no ensino superior.

As pessoas vão-se distraindo com estes clowns, enquanto que a verdadeira crise é escamoteada.

Antes era o futebol, depois os gloriosos jogos olímpicos e amanhã outros factos servirão, inevitavelmente para minimizar, psicologicamente a inevitabilidade dos dramas sociais, através dos Media.

Na minha escola, critica-se o porquê de a direção inevitavelmente ser obrigada a dispensar cerca de 40 professores do quadro e 80 professores contratados, no entanto a resignação à passividade ou a crítica ao lado errado são uma constante, ainda não totalmente assumida.

Para a manifestação de 12 de Julho, por este ou aquele motivo, existe sempre uma desculpa para não ir.

Em princípios de Junho, um sindicato (ASPL), com cerca de 90 filiados, só nesta escola, realizou uma sessão de esclarecimento e apareceu um número astronómico de assistentes: 7 professores (nesta escola existem cerca de 210 professores).

PSD de Braga amocha...

A CMB do PS decidiu, tal como todos os governos têm realizado em outras áreas, reconhecer que o que dá lucro deve ser privatizado e o que dá prejuízo ficar sob alçada do Estado.

Desta vez, a câmara anunciou a intenção de privatizar os parcómetros e o PSD revoltado afirmou que o Município andava a desbaratar bens públicos.

O PSD que tem algumas esperanças de conquistar (?) a CMB ao PS, pretendia, quiçá, ser ela a beneficiar financeiramente dessa resolução, porque acusou o PS de manobra eleitoralista.

O PSD acrescentou que iria manifestar-se (nas ruas? Nos tribunais?) contra a realização dessa privatização, talvez porque não tinha sido obra dele.

O problema é  o beneficiário desse bem é uma empresa, cujo proprietário é o actual presidente do Sporting Clube de Braga.

O PSD não reagiu e remeteu-se, quiçá a um silêncio de meditação profunda, porque atacar o homem forte do futebol local poderia transformar o futuro do Partido Governamental, numa incerteza e as eleições autárquicas numa amarga derrota.

30 000 Alunos sem rumo...

Até ao ano lectivo transacto, os alunos que não comparecessem na 1ª fase, eram quase automaticamente transferidos para a 2ª; só os que estivessem com problemas de classificações, como melhoria ou negativas é que teriam de a requerer.

Este ano, pensando que o hábito ainda fazia o monge, os cerca de 30 000 alunos que faltaram, ficaram completamente arredados da 2ª fase, na medida em, por um lado confiaram no costume e por outro lado, em algumas escolas o veículo informativo, sobre esta questão, foi muito deficiente.

Por exemplo, na ESAS, atempadamente, os D.T., todos os anos recebem instruções, da direcção,sobre os procedimentos de matrícula aos exames nacionais a serem adoptados, pelos respectivos alunos.

Enquanto que em outros locais houve um certo desleixo... e agora não existem soluções alternativas.

No entanto, temos de admitir que continua a haver um desperdício de papel, relativamente aos enunciados.

Correção de Exames...?

Antes havia professores que corrigiam a eito fora as provas de exame, uma forma de despacharem o incómodo, a tinta e quando somavam, o resultado final era, por vezes desolador para o aluno, que por 1, 2 ou 3 décimas ficava reprovado.

Os próprios professores responsáveis dos agrupamentos recomendavam atenção a esses pormenores.

Agora, mesmo que o professor esteja disponível, para evitar classificações de 8,4 ou 5,4 ou etc., o sistema informático controla e detecta erros ou eventuais distracções dos professores e os correctores ficam sujeitos a processos disciplinares.

Nos exames nacionais, em Braga e em Coimbra, muitos alunos reprovaram à beira da praia, por 1 décima.

Exames Nacionais do 12º q.b....(Adenda)

Relativamente às disciplinas anteriormente citadas, pelo menos em Português, em Matemática, em Biologia e em Física/Química, as classificações médias, nas provas de exames, na Escola Secundária Alberto Sampaio de Braga, foram superiores à média nacional.

Exames Nacionais do 12º q.b....

O tempo de espera pelas autorizações deste subtítulo (GAVE) do MEC, sobre a ordem de serviço aos agrupamentos de exames em requisitarem forças de segurança, para assegurarem a distribuição dos exames, pelas diversas escolas, prolongaram-se por horas, durante a manhã/tarde do dia 6 de Julho.

Parecia que o GAVE já sentia na pele as previsíveis consequências de desagrado sobre as classificações finais dos exames e que foram um descalabro, relativamente a anos anteriores, embora não muito desnivelado relativamente ao que aconteceu em 2011.

Tal como foi referido aqui, em artigos anteriores, sobre a análise sumária de alguns dos conteúdos inscritos nos enunciados, parecia que os professores responsáveis dessas provas estavam a construir um campo de guerra de minas e armadilhas.

No fundo, os resultados ficaram abaixo das expectativas...

Matemática, Português, Geografia, Biologia e Física/Química foram as mais penalizadas, pelo menos, em algumas das escolas de Braga e de Coimbra.

Emigração à Coelho?

Emigrar para quê?

Emigrar para onde?

Emigrar em que condições?

O Primeiro-ministro anda com as ideias baralhadas, porque existem muitos nichos de trabalho, neste pedaço de atlântico, ainda desaproveitados e com possibilidades de não serem tributados pelas finanças, estilo PIN do mercado de trabalho:

1. Traficante de Drogas Legais
2. Traficante de Drogas Ilegais
3. Traficante de Influências Político Partidárias
4. Traficantes de dinheiros ganhos à socapa
5. Políticos Profissionais com multi filiação partidária 
6. Gestores de Fundos Perdidos
7. Produtor de ovos voadores, estilo tomantina
8. Mercenário desempregado
9. Mujahedin na clandestinidade
10. Compra e venda de sucata militar e transformá-la em inovação tecnológica
11. Produzir e vender mézinhas caseiras naturais aos espanhóis doentes.
12. Profissionais, audazes funcionários, com tendência para Desvios 
13. Hackers bancários
14. Hackers sobre fortunas
15. Hackers sobre dados confidenciais - vertente SIRP
16. Fiscais de Esquina que os Governos e Câmara Municipais utilizam para cunhas improdutivas
17. Etc.

Relvas: o Speedy Gonzalez?

Um longo ano para se licenciar e muitas vozes críticas se levantaram, algumas servidas em contraponto à sobremesa fria do caso Sócrates.

No entanto, parece que existem ainda cerca de 9 dezenas de felizardos; Relvas, com tanto canudo à vista, não estava só.

No entanto, estes 90 infelizes, chamados à ribalta dos holofotes dos Media, bem podem sentir-se algo cabisbaixos, porque na área metropolitana do Porto existia uma Instituição do Ensino Superior, perita em passar diplomas na hora, e pilim vivo por debaixo da mesa...(onde tudo era negociado, desde a data de entrada no centro, até à data da conclusão do curso).

Estas instituições Privadas, têm os seus podres mais podres que os eventuais desvios de seriedade dos Centros de reconhecimento, validação e certificação de competências (RVCC), ou seja, estilo novas oportunidades que Nuno Crato tanto criticou no ensino público básico e secundário (jamais no privado), mas que nunca emitiu qualquer discordância a esse tipo de procedimento, relativamente ao ensino superior privado.

Muitos professores, a maior parte já reformados, conseguiram ser transformados/reciclados de miseráveis Bacharéis em promissores Licenciados e outros de Licenciados em Mestres (o pico do negócio coincidiu com a corrida à graduação dos Professores Titulares).
O problema traumatizante surgiu depois, com remorsos do cacau que voou:

1. Professores Titulares foram para reciclagem...
2. Um diploma do Governo equiparou bacharéis a licenciados, para efeitos de progressão da carreira e consequente aposentação

Nós não sabemos quem era ela, mas conhecemos situações reais de professores que deram asas às respectivas euforias, nas salas de professores, e os respectivos processos, apesar de serem secretos (excepto para o SIED), atestam isso.

Aliás a carreira académica, dentro do ensino superior privado, permite que recém doutorados possam passar a catedráticos, quase imediatamente, enquanto que no ensino público, a maior parte estagna no Associado, anos sucessivos até à reforma.

Turmas de 30 alunos...

Numa aula de música de uma qualquer escola não exclusivamente artística, o professor maestro deverá ter muita paciência, principalmente em escolas recentemente recauchutadas e que não têm espaço físico para tantos alunos como para os respectivos instrumentos:

1. Quantos Pianos caberá na sala ou mais prosaicamente, perguntamos quantos alunos por piano. Deve ser uma afinação dos diabos.
2. Mas nem todos são dotados para o mesmo instrumento e o barulho, um pouco mais grave das tubas e dos trombones e dos..., etc.
3. Estaremos perante um Caos melódico...?

Por outro lado, nas mesmas escolas, quantas salas estão preparadas para colocarem mais mesas e cadeiras, quando a maioria das salas, excepto meia dúzia, tem capacidade máxima de 26 alunos.

Finalmente, sobre a aquisição de material escolar suplementar quem paga ao fornecedor, o MEC à beira da insolvência neural ou a congelada Parque Escolar?

Talvez cada Escola faça um peditório entre a comunidade escolar.

Relvas, o agente secreto...?

Estudou, parece que andou por vários lugares de algumas universidades e foi avaliado e obteve uma licenciatura.

Até aqui, tudo parece normal, uma espécie de veteranos da universidade de Coimbra, no entanto o caldo entorna, quando a maior parte dos que o supostamente avaliaram em exame, segundo o semanário expresso, citando o jornal público, afirmam que nunca o viram e que nem constava dos registos de alunos que frequentavam essas cadeiras; 

Ao jornal Público, o deputado do PCP António Filipe que lecciona uma das cadeiras que Relvas teve de fazer – Quadros Institucionais da Vida Económico-Político-Administrativa, afirma que nunca o vi, nunca foi meu aluno, nunca constou das listas electrónicas das turmas e nunca o avaliei. Nem sabia que tinha sido lá aluno.

Por sua vez Feliciano Duarte, actual secretário de Estado de Miguel Relvas, regista que nunca avaliei Miguel Relvas, nem foi meu aluno.

Finalmente, Nuno Cardoso da Silva, responsável pela cadeira de Teoria do Estado da Democracia e da Revolução, uma das quatro cadeiras sujeitas a avaliação para a obtenção da licenciatura, também diz que nunca foi professor dele e por conseguinte, nunca o avaliou.

 

Directores Escolares de 2ª Geração...

Até ao final deste ano lectivo, a gestão da de agrupamentos de reduzida dimensão (4 000 alunos quando comparados com 10 000 000 de portugueses representam apenas 0,04%), era entregue, em termos de gestão ao director que tivesse tido sob sua alçada o maior número de alunos.

Na Maia o processo decorreu dentro do espírito que preside a este tipo de situações, quando o bom-senso nos diz que a excepção confirmou a regra, já que a paulinha ousou incomodar o excelentíssimo secretário de estado, como se lhe tivesse passado um certificado público de incompetência genética para exercer funções e foi, quiçá ostracizada ou despejada ou enviada para algum Gulag laranja.

A partir do próximo ano, o que foi excepção passa a regra, porque os chefes dos novos agrupamentos serão escolhidos politicamente pelos serviços centrais do MEC.

A corrida à nova filiação partidária tem sido desconcertante, porque antigos militantes do PS e outros perdidos das lides partidárias, mas com apetência para a continuação das funções de gestão são os primeiros a procurarem a abrigarem-se sob le Soleil dos partidos do Governo.

No entanto, ser só filiado é capaz de ser pouco, na medida em que, tudo depende da conjugação de vários factores:

1. Antiguidade na filiação
2. Fã do presidente da concelhia do Partido
3. Nunca ter hostilizado o presidente da distrital do Partido
4. Ter uma cunha junto de algum Ministro ou do Sr. dos Passos.

Estatuto do Aluno

Vai hoje ser discutido  ao estilo de um qualquer parlamento fiel (?), a proposta de lei do Governo (talvez a maioria que apoia o Governo a chumbe) e que prevê sanções/coimas aos papás (!!!) cujos filhotes se portam mal na escola, nomeadamente com faltas em excesso, ausência das antigas provas de integração, etc., embora na maior parte das vezes também são os próprios alunos os mandões dos progenitores.

Normalmente, existem muitos alunos que obrigam as mamas a irem choramingar, junto do director de turma, para a aceitação de inúmeras justificações de faltas, porque o menino(a) está com sintomas de doença e tem de ficar em absoluto repouso.

O problema é quando o catraio, menor de idade, de passa nas lábios se passeia por ente a malta da escola, todos os dias, tentando vender ganza e os professores a observarem a cena.

Validade da Sentença do TC...

Esta sentença/acórdão peca por /vício de interpretação parcial, visto que também se devia ter debruçado sobre os tais suplementos (substitutos de subsídios) atribuídos aos laranjinhas que são empossados, como fiéis servidores da pátria.

A questão da dúvida subsistirá sempre que qualquer Governo declare que há os que receberão e os que pagarão, porque nos termos em que o TC se submete à lei do OGE e às contingências da crise da troika, que tenderão a prolongar-se por muitos anos, andaremos sempre à nora e os acórdãos do TC serão inúteis.

Sentença demolidora do Tribunal Constitucional para o Gaspar e o Passos e o Crato ...

Segundo o Sindicato dos Professores do Norte (SPN), O Tribunal Constitucional acaba de declarar inconstitucional o não pagamento dos subsídios de Férias e de Natal, acrescentando que pelo menos a partir de 2013  terão de ser pagos na íntegra.

No entanto, se o conceito mudar na forma, a questão material do corte fica igual, porque o Governo arranjará sempre forma de contornar a decisão do TC, mesmo que tal corte torne a recair exclusivamente sobre os Funcionários Públicos e Aposentados.
Pode retirar formalmente ao sector privado e devolver materialmente sob a forma de subsídio às empresas, com a condição de promover o aumento da produtividade, subsidiando os respectivos trabalhadores.

A Minha Escola...

Um dirigente sindical do SPN vai a uma escola, entra na sala de repouso dos professores, onde se encontram cerca de 50 potenciais ouvintes, e com a ajuda de outros sindicalistas, inicia um diálogo sobre questões de âmbito laboral dos professores, quando de súbdito entra uma Femme, com ar muito congestionado e interpela os presentes sobre o papel daquela mulher que tenta incomodar, quiçá o merecido repouso dos seus queridos subordinados.

Voltando à carga perante o facto de não ter ocorrido desmobilização prevista, aumenta o vozeirão grave e do fundo da tuba vocal e acrescenta: quem é esta mulher que invade a minha escola.

Era a Directora da escola dela...

Heil Sieg Crato...?

Hoje, durante a cerimónia de entronização dos gauleiters dos novos agrupamentos, duas situações sobressaíram:

1. Aclamação entusiástica, cheia de salamaleques, perante as  sábias palavras do Casavelha, quase parecendo um dos comícios de apoio ao Botas de Santa Comba.
2. O Prazo de indicação para horários zero, por parte das direcções, que ia de 2 a 6 de Julho, seria prorrogado até 13 de Julho. 

 115 Directores demonstraram estar de corpo e alma com as grandes linhas de orientação provenientes dos iluminados da santa providência educativa, nomeadamente com a criação da figura do professor coadjuvante que será o termo mais soft para designar futuros professores potencialmente desempregados, já a partir do final do ano lectivo 2012/2013.

 

Mas os professores ainda andam adormecidos e descarregam no colega do lado,concorrente em DACL, em vez de se virarem contra o MEC.

 

Por isso, participar na manifestação de 12 de Julho é também uma forma de mostrar oposição à cloaca do MEC.

Mobilidade Professores: noite das facas longas?

Um atual diretor de uma EB2/3 e quiçá futuro presidente de uma comissão administrativa de um futuro mega-agrupamento, da área de intervenção da DREC, sabendo o resultado/diagnóstico, entre a oferta de horários e as necessidades futuras de professores e tendo em conta o novo despacho sobre a organização do próximo ano letivo, decidiu adotar um método original de legitimar a mobilidade militar dos professores contratados ou outros excedentários como os politicamente opositores através da aplicação dos designados presentes envenenados:
Primeiro pintando um futuro negro e incerto sobre eventuais números de dispensa, semeando ansiedades, através do facto de, por um lado, haver grupos disciplinares que talvez não sofressem efeitos negativos, incluindo respectivos contratados e, por ouro lado, haver grupos disciplinares mais sofredores, incluindo os quadros de escola.

E depois, sabendo como contornar (não informando os restantes professores) ou minimizar tais efeitos terríficos, através de desdobramentos por entre os diferentes níveis de ensino, tenta mostrar a bondade do seu carácter enquanto ser benevolente que não pode ir contra desígnios tutelares, mas apenas minimizar respectivos danos,  que talvez dê para beneficiar só determinados departamentos (em detrimento de outros).

Por exemplo, sabe que 2 professores de línguas românicas (Português, Francês, Latim) terão de ser dispensados e convoca, ao seu estaminé, individualmente os tais críticos que estão em contrato por tempo indeterminado e que em termos de graduação têm menor classificação em cada uma das 3 áreas disciplinares, para indicarem 2 colegas que considerem que devam ser despachados...

A escolha é simples:

1. Ou escrevem o nome de 2 vítimas, menos o deles, e são rotulados de falta de ética pelo diretor e receberão consequentemente guia de marcha;
2. Ou tendo ética, recusam escrever qualquer nome e desobedecendo a ordens superiores arriscar-se-ão a ficar de candeias às avessas com o superior;
3. Ou também tendo ética, apenas escrevem o respetivo nome e justificam automaticamente o porquê da sua futura dispensa, para o próximo ano letivo; 

O Diretor sabe que qualquer professor de Português ou de Francês ou de Latim é capaz de se desenrascar minimamente, se tiver intenções de continuar  a ser aceite pela direção, como um aluno bem comportado.

Na verdade, os pequenos gauleiter parecem renascer das cinzas 38 anos depois.